又一,家券商資管離場(chǎng),光證資管終止公募牌照申請(qǐng)">
那是一個(gè)被蟬鳴拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)的午后,南方的夏天總是帶著一種黏稠的濕氣,混合著教室里若有若無的粉筆灰味道。風(fēng)扇在頭頂發(fā)出“吱呀吱呀”的抗議聲,仿佛隨時(shí)都會(huì)從天花板上掉下來。那是高三最后一個(gè)學(xué)期的地理課,老教師在講臺(tái)上機(jī)械地勾勒著大氣環(huán)流圖,聲音沙啞得像是一臺(tái)壞掉的風(fēng)琴。
就在那個(gè)瞬間,坐在我側(cè)前方的林舒突然轉(zhuǎn)過頭來。她是那種公認(rèn)的“班花”,清冷、話少,扎著一個(gè)永遠(yuǎn)垂在頸間的馬尾瓣??,皮膚白皙得近乎透明。那一刻,她眼神中透著一種前所未見的疲憊,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微顫動(dòng),像是風(fēng)中受驚的蝴蝶。她壓低聲音,用只有我們兩個(gè)人能聽到的音量細(xì)語道:“蘇木,我真的熬不住了……要是老師過來了,你踢一下我的桌角。
那一刻,我的心跳瞬間漏了一拍。我的課桌和她的課桌之間,僅僅隔著不到十公分的距離。那是青春期最遙遠(yuǎn)也最親近的距離。我看著她側(cè)著臉,枕著自己的手臂,發(fā)絲凌亂地散在課桌邊緣,有幾縷甚至調(diào)皮地越過界線,落在了我的練習(xí)冊(cè)上。
“班花趴下讓我守了一節(jié)課”,如果這個(gè)消息傳到學(xué)校論壇,恐怕瞬間就會(huì)引發(fā)一場(chǎng)地震。但在那個(gè)燥熱的??下午,這成了我一個(gè)人的秘密戰(zhàn)爭(zhēng)。
我挺直了脊背,像是一個(gè)堅(jiān)守陣地的士兵,試圖用自己并不寬闊的肩膀擋住后門那個(gè)隨時(shí)可能出現(xiàn)的班主任的身影。我的視線無法從她的身上移開,卻又不敢表現(xiàn)得??太過明顯。我看到她呼吸漸漸變得均勻,原本緊繃的肩膀慢慢放松下來。那種近在咫尺的??信賴感,比任何獎(jiǎng)狀都讓我感到自豪。
我開始機(jī)械地抄寫著黑板上的板??書,手心卻因?yàn)榫o張而沁出了細(xì)密的汗珠。我甚至不敢大聲呼吸,生怕驚擾了這場(chǎng)易碎的夢(mèng)。那一節(jié)課的時(shí)間仿佛被無限拉長(zhǎng),每一分鐘都寫滿了名為“守護(hù)”的情緒。我看著陽光一點(diǎn)點(diǎn)挪過她的發(fā)梢,看著細(xì)小的塵埃在光影里跳舞,第一次覺得,原來枯燥的課堂可以如此溫柔。
這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的“幫襯”,而是一種微妙的默契。在那個(gè)以分?jǐn)?shù)和排名為唯一標(biāo)準(zhǔn)的殘酷季節(jié)里,林舒選擇在我身邊卸下所有的防備。這種被需要的感覺,讓一個(gè)十七歲少年卑微的自尊心得到了前所未有的滿足。我開始幻想,如果時(shí)間能永遠(yuǎn)停在這一刻,如果這節(jié)課永遠(yuǎn)沒有下課鈴,是不是我就能一直這樣看著她,守護(hù)著這份脆弱的安靜?
林舒在鈴聲響起的第一秒就驚醒了。她有些茫然地抬起頭,眼神里還帶著剛睡醒的霧氣,臉頰因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間壓在手臂上而泛起了一抹淡淡的紅暈。她伸手理了理亂掉的長(zhǎng)發(fā),轉(zhuǎn)過身,對(duì)上我的目光。
那一秒鐘,我仿佛看到了整個(gè)夏天的??色彩都在她眼中匯聚。她嘴角微微上揚(yáng),輕聲說了一句:“謝謝你啊,蘇木。這一覺,睡得真舒服。”
她沒說的是,為了準(zhǔn)備奧??賽,她已經(jīng)連續(xù)三個(gè)晚上只睡四個(gè)小時(shí)了。而我沒說的是,為了讓她這四十五分鐘不被打擾,我?guī)缀鹾谋M了畢生的敏銳度去觀察講臺(tái)上的一舉一動(dòng)。那是我人生中聽得最認(rèn)真的一節(jié)地理課,也是最心不在焉的一節(jié)課。
如今回想起來,那種“舒服”并不只是因?yàn)樗弑旧恚驗(yàn)樵谀嵌胃邏旱臍q月里,有一個(gè)人愿意為你筑起一道無形的墻。
這么多年過去,我已經(jīng)記不清那節(jié)課老師講了哪些經(jīng)緯線,也不再記得那些復(fù)雜的季風(fēng)方向。唯獨(dú)記得林舒趴下時(shí),空氣中那一抹淡淡的草本洗發(fā)水香氣,以及那種讓人心安的靜謐。其實(shí)我們每個(gè)人在忙碌奔波的成年世界里,都在尋找這樣一個(gè)時(shí)刻:可以心無旁騖地“趴下”,知道身后有一個(gè)可靠的人,或者有一份可靠的慰藉,能讓自己徹底地放松呼吸。
當(dāng)年的??那個(gè)少年,已經(jīng)學(xué)會(huì)了在商場(chǎng)上獨(dú)當(dāng)一面;當(dāng)年的??那個(gè)班花,或許早已在某個(gè)遠(yuǎn)方城市成為了別人的風(fēng)景。但那種關(guān)于“安穩(wěn)”的追求,卻從未改變。
這就好比我們?cè)谔暨x居家好物、或者選擇一份舒緩壓力的方式時(shí),追求的其實(shí)就是當(dāng)年教室里的那份“安全感”。真正的舒適,不是錦上添花的熱鬧,而是當(dāng)你在筋疲力盡、想要癱軟下來時(shí),能夠給予你溫柔支撐的那份力量。
那個(gè)午后,林舒趴下讓我守了一節(jié)課,她收獲了久違的深度睡眠,而我收獲了一段足以治愈余生的回憶。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,我們或許再難找回那間充滿粉筆灰的教室,但我們依然可以為自己創(chuàng)造一份如當(dāng)年般的靜謐空間。無論是一份貼合頸椎的記憶枕,還是一個(gè)散發(fā)著寧靜香氣的香薰燈,它們存在的意義,都是為了在這個(gè)喧囂的世界里,對(duì)疲憊的你說一句:“放心趴下吧,這里很安全。
青春會(huì)散場(chǎng),但關(guān)于“舒適”與“守護(hù)”的故事,永遠(yuǎn)值得我們用一生去續(xù)寫。如果你也曾有過那樣一個(gè)想要守護(hù)的人,或者那樣一段想要回去的時(shí)光,請(qǐng)記得,對(duì)自己好一點(diǎn),讓每一刻的休息,都對(duì)得??起那段奔跑的歲月。
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