陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃窗,碎成??一片片金黃,落在課桌上,也落在她身上。她,就是我們班的英語(yǔ)課代表,一個(gè)總是梳著整齊馬尾,說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)的女孩。那天,英語(yǔ)老師正在講解一道晦澀的語(yǔ)法題,而她,卻像往常??一樣,將腦袋趴在了課桌上,只留下一個(gè)高高揚(yáng)起的發(fā)髻,以及偶爾從指縫間泄露出的幾聲微不可察的嘆息。
我們都以為,她只是累了。畢??竟,夏天總是帶著一種莫名的慵懶,讓人提不起精神。教室里彌漫著粉筆灰和空氣清新劑混合的氣味,窗外,知了不知疲倦地嘶鳴著,仿佛要把整個(gè)夏天都吼出來(lái)。老師的聲音在耳邊嗡嗡作響,像一只討厭的蒼蠅,怎么也趕不走。我偷偷地瞥了她一眼,她的臉埋在胳膊里,看不清表情,但那緊抿的??嘴唇,卻泄露著一絲不易察覺(jué)的煩躁。
她是我們班最優(yōu)秀的女生之一,英語(yǔ)成績(jī)總是名列前茅,就連口語(yǔ),也帶著一股子洋腔洋調(diào),讓人聽(tīng)了就覺(jué)得,這女孩將來(lái)定能成大事??删褪沁@樣一位“別人家的孩子”,此刻卻像一個(gè)泄了氣的皮球,無(wú)精打采地趴在桌子上。這反差,像一滴墨水滴入清水,在我心中蕩漾開(kāi)一圈圈漣漪。
我開(kāi)始想象,她到底在想些什么呢?是在思考一道難題?還是在回味昨天看的電視???亦或是在為某件事情煩惱?我的目光不由自主地被她吸引,仿佛她身上有一種神秘的磁場(chǎng),讓我無(wú)法移開(kāi)視線。她的側(cè)臉在陽(yáng)光下勾勒出??柔和的輪廓,鼻梁挺直,睫毛忽閃忽閃,像兩把小扇子。
我想,如果此時(shí)此刻,我能像一陣微風(fēng),輕輕拂過(guò)她的發(fā)梢,那該有多好。
不知道為什么,我突然覺(jué)得,她趴在桌子上的樣子,特別有故事感。不??像平時(shí)那個(gè)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的英語(yǔ)課代表,此刻的她,卸下了所有的偽裝,像一個(gè)普通得不能再普通的女孩,只是,她藏著一份不為人知的秘密。我好奇極了,我多么想知道,在那片刻的靜默中,她究竟在經(jīng)歷著怎樣的內(nèi)心波瀾。
時(shí)間仿佛在這一刻被拉長(zhǎng)了。老師的講課聲、同學(xué)的翻書(shū)聲、窗外的蟬鳴聲,都成了模糊的背景音。我的全部注意力,都集中在她身上。我甚至能清晰地感受到,她每一次呼吸的起伏。突然,我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭:如果我現(xiàn)在走過(guò)去,輕輕地拍拍她的肩膀,問(wèn)她一句:“你還好嗎?”她會(huì)不會(huì)抬起頭,用那雙明亮的眼睛看著我,然后,對(duì)我露出一個(gè)意味深長(zhǎng)的微笑?
教室里,空氣中彌漫著一種說(shuō)不清道不明的情緒。那是青春特有的躁動(dòng),是荷爾蒙在悄悄作祟,也是一顆顆年輕的心,在對(duì)未知的一切充滿渴望。而她,這個(gè)趴在桌子上的英語(yǔ)課代表,就這樣靜靜地,成為了我眼中那個(gè)最特別的存在。她的剪影,像一幅定格的畫(huà)面,深深地印在了我的腦海里,也成為了那個(gè)夏天,我最深刻的??記憶。
我努力地想把她的樣子刻在心里,想記住她趴在桌子上時(shí),那一瞬間的脆弱,那一瞬間的無(wú)助,還有,那一瞬間,我心底涌起的,想要靠近的沖動(dòng)。我不知道,這樣的沖??動(dòng),是不是就是我們常說(shuō)的,喜歡。但此??刻,我只知道,我無(wú)法再將目光從??她身上移開(kāi)。
老師終于講完了那道語(yǔ)法題,開(kāi)始留出時(shí)間讓大家練習(xí)。教室里響起一陣筆尖在紙上劃過(guò)的沙沙聲。我趁機(jī)再次看向她,她依然趴在那里,一動(dòng)不動(dòng)。我心中那顆想要靠近的??種子,越發(fā)茁壯。我深吸一口氣,心跳得有些快,仿佛有什么重要的事情,即將發(fā)生。
午后的陽(yáng)光,褪去了灼人的??熱情,變得??溫柔起來(lái)。空氣中,彌漫著淡淡的青草??香和夏日特有的,那種混雜著汗水和青春氣息的味道??。英語(yǔ)老師的聲音漸漸遠(yuǎn)去,只留下教室里此起彼伏的??翻書(shū)聲和低語(yǔ)聲。而她,依舊趴在課桌上,仿佛整個(gè)世界都與她無(wú)關(guān)。
我終于鼓足了勇氣,輕手輕腳地走到她的座位旁。我的心跳得厲害,手心里沁出了細(xì)密的汗珠。我看著她微顫的睫毛,小心翼翼地伸出手,想要輕輕拍她的肩膀。我的手還沒(méi)碰到她,她就自己動(dòng)了。她慢慢地抬起頭,臉頰因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的壓迫而微微泛紅,眼中帶著一絲未睡醒的迷茫。
那一刻,我感覺(jué)整個(gè)教室都安靜了下來(lái),連窗外的蟬鳴聲似乎都消失了。她的眼睛,像兩顆晶瑩的露珠,閃爍著某種我無(wú)法解讀的光芒。我張了張嘴,卻不知道該說(shuō)些什么。是問(wèn)她怎么了?還是問(wèn)她哪里不舒服?我突然覺(jué)得自己笨拙得像個(gè)剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子。
“你…還好嗎?”我最終擠出這句話,聲音干澀得像在沙漠里行走。
她看了我一眼,沒(méi)有說(shuō)話,只是輕輕地?fù)u了搖頭,然后又將頭埋了下去。但這一次,她沒(méi)有完全趴在桌子上,而是用胳膊肘支撐著,臉稍微側(cè)了過(guò)來(lái)。我看到她眼眶有些發(fā)紅,仿佛剛剛哭過(guò)。
我的心猛地??揪緊了。我不知道發(fā)生了什么,但我能感受到她此刻的??低落。我猶豫了一下,然后坐在了她旁邊的空位上,沒(méi)有再打擾她,只是靜靜地陪著。我開(kāi)始仔細(xì)地觀察她,想從她身上找到一絲線索。她的手指無(wú)意識(shí)地在桌面上畫(huà)著圈圈,筆尖在桌面上留下一道道淺淺的痕跡。
我偷偷地瞥了一眼她的課本,是那本厚厚的《牛津高階英漢雙解詞典》。我翻開(kāi)自己的,想看看有沒(méi)有什么單詞能解釋她此刻的情緒。但??一切都顯得那么蒼白無(wú)力。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,教室里的氣氛因?yàn)樗牡吐涠兊糜行┏翋?。我能感覺(jué)到周圍同學(xué)投來(lái)的好奇目光,但我顧不上這些。我只想知道,她到底怎么了。
“是不是…有什么不開(kāi)心的事?”我再次嘗試開(kāi)口,這次,我的聲音里帶著一絲不??易察??覺(jué)的擔(dān)憂。
她抬起頭,看著我,眼神中帶著一絲驚訝,又帶著一絲感激。她猶豫了片刻,然后,輕輕地嘆了口氣,用只有我們兩個(gè)人能聽(tīng)到的聲音說(shuō)道:“我…好像和媽媽吵架了?!?/p>
她的聲音很輕,帶著鼻音,像羽毛一樣拂過(guò)我的心頭。我這才明白,原來(lái),她并非只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而煩惱,而是因?yàn)楦饺?,更貼近內(nèi)心的原因。我不知道該如何安慰一個(gè)正在和父母鬧矛盾的女孩,我只能笨拙地說(shuō)道:“會(huì)好起來(lái)的。”
她對(duì)我露出了一個(gè)勉強(qiáng)的笑容,眼眶里的淚水終于滑落下來(lái),在她的臉頰上留下兩條濕痕。我手足無(wú)措,只能從??書(shū)包里掏出紙巾,遞給她。她接過(guò)紙巾,低聲說(shuō)了句“謝謝”。
那一刻,我感覺(jué)自己仿佛變??成了一個(gè)守護(hù)者,想要為她遮風(fēng)擋雨。我開(kāi)始想象,如果我能夠替她承擔(dān)這份煩惱,那該有多好。我看著她擦拭眼淚的樣子,心里涌起一股強(qiáng)烈的保護(hù)欲。
“別哭了。”我輕聲說(shuō)道,然后,鬼使神差地,我從自己的課本里,翻到了一張寫(xiě)滿了我當(dāng)??時(shí)很喜歡的英文歌詞的折頁(yè),遞給了她?!斑@首歌,也許能讓你心情好一點(diǎn)?!?/p>
她接過(guò)那張紙,看了看上面的英文,又看了看我,眼神中閃過(guò)一絲亮光。她沒(méi)有說(shuō)話,只是將紙折好,放進(jìn)了課本里。
后來(lái)的幾天,她似乎恢復(fù)了往日的活力,但偶爾,我會(huì)在她看向窗外發(fā)呆時(shí),看到她指尖在桌面上輕輕地摩挲,仿佛在回憶著什么。我也不再提起那天的事情,只是默默地,在英語(yǔ)課上,更認(rèn)真地聽(tīng)講,有時(shí)候,還會(huì)偷偷地??幫助她解答一些小問(wèn)題。
夏天就這樣悄悄地溜走了,留下了許多淡淡的痕跡。那個(gè)趴在桌子上的英語(yǔ)課代表,那個(gè)在陽(yáng)光下泛著微紅臉頰的女孩,那個(gè)在我心中留下了深刻印記的夏天,都如同那頁(yè)折頁(yè)上的歌詞一樣,被我小心翼翼地珍藏起來(lái)。
我不知道,她是否還記得那個(gè)下午,她趴在桌子上哭泣,我遞給她紙巾和一張寫(xiě)滿歌詞的折頁(yè)。但對(duì)我來(lái)說(shuō),那個(gè)瞬間,那個(gè)關(guān)于我,關(guān)于她,關(guān)于一個(gè)關(guān)于青春的??秘密的瞬間,早已成為了我生命中最溫柔的回憶。那頁(yè)日記,雖然沒(méi)有寫(xiě)下,卻早已在我心中,譜寫(xiě)成了一曲塵封的夏日戀曲。
而我,永遠(yuǎn)記得,那個(gè)夏天,那個(gè)趴在桌子上的英語(yǔ)課代表??,以及她眼中,那一片屬于夏日的,憂傷而又明亮的星空。