法國電影,仿佛一股清澈的溪流,總能不經意間流淌進觀眾的心田,激起層層漣漪?!缎∨儭罚℅irlhood)便是這樣一部令人難以忘懷的作品。塞琳·席亞瑪(CélineSciamma)用她獨特的視角,捕捉了一群巴黎郊區(qū)黑人女孩的成長片段,沒有驚心動魄的戲劇沖突,沒有炫目的視覺奇觀,卻以一種近乎白描的手法,勾勒出少女們在青春期邊緣掙扎、探索、蛻變的真實圖景。
影片的開篇,就如同沉入夏日午后的一池靜水,平靜得甚至有些沉悶。鏡頭緩緩推進,跟隨著主角瑪麗(Marieme)的腳步,我們進入了她生活的環(huán)境。高聳的居民樓、灰蒙蒙的天空、擁擠的公交車,這些冰冷的現(xiàn)實構成了她們世界的背景。瑪麗,一個正值青春期的敏感少女,沉默寡言,卻擁有一雙渴望被看見的眼睛。
她與朋友們的日常??,充斥著瑣碎的爭吵、大膽的玩笑,以及一絲絲不易察覺的脆弱。她們說著俚語,模仿著流行文化,努力在成年世界的規(guī)則下尋找自己的定位。席亞瑪?shù)溺R頭語言是極具克制力的,她不急于評判,不刻意渲染,只是靜靜地觀察,讓觀眾仿佛也成為了她們朋友圈中的一員,分享著她們的??喜怒哀樂。
《小女孩們》最引人入勝之處,在于它對“群體”的細膩描摹?,旣惡退娜齻€朋友——阿黛爾(Adèle)、萊拉(Leila)和索拉亞(Soraya)——構成了一個牢不可破的“小團體”。她們一起上學、一起閑逛、一起分享秘密,也一起面對欺凌和質疑。在這個群體中,友誼是她們對抗外部世界最堅實的盾牌。
當瑪麗被自己的哥哥欺負,被家庭忽視時,是朋友們給了她溫暖和支持。她們互相打氣,為彼此出頭,這種生死相依的情感,在青春期尤為珍貴。席亞瑪捕捉到了少女友誼中那種微妙的平衡:既有親密無間的依戀,也存在著嫉妒和猜忌的暗流。電影沒有刻意美化這種友誼,而是展現(xiàn)了它最真實、最原始的形態(tài)。
影片中的許多場景,都充滿了法國電影特有的詩意和生活氣息。例如,女孩們在塞納河邊跳舞的段落,在夜色中,霓虹閃爍,她們隨著音樂盡情搖擺,釋放著青春的荷爾蒙。這一幕,與其說是劇情的推進,不如說是情感的爆發(fā)。在那個瞬間,她們暫時忘記了生活的壓力,忘記了性別、種族和階級的標??簽,只是純粹地??享受著青春的自由和快樂。
席亞瑪?shù)溺R頭賦予了這一刻一種近乎神圣的??光輝,仿佛她們就是塞納河畔最耀眼的花朵,即使身處困境,也依然綻放著生命的光芒。
青春的成長并??非總是坦途。瑪麗渴望擺脫家庭的束縛,渴望獨立自主,渴望被尊重。當她遇見了年長的、充滿魅力的女孩蕾貝卡(Rebecca)時,她看到了另一種生活的可能性。蕾貝卡身上那種自信、獨立、掌握自己命運的氣質,深深吸引了瑪麗。她開始模仿蕾貝卡,染了頭發(fā),穿了更成熟的衣服,甚至參與了一些成人世界的活動。
這一轉變??,是瑪麗成長過程中一次重要的“蛻變”。她試圖通過改變外在來重塑自我,尋找屬于自己的身份。席亞瑪在處??理這一轉變時,顯得尤為克制和精準。她沒有將蕾貝卡描繪成一個完美的榜樣,也沒有將瑪麗的改變簡單地??歸結為“學壞”。她只是呈現(xiàn)了少女在成長過程中,對外部世界投射出的渴望,以及在模仿中尋找自我的過程。
電影中,對“身份認同”的探索,也是一條重要的??線索?,旣惡退呐笥褌?,作為生活在法國社會邊緣的少數(shù)族裔,她們的身份認同本身就充滿了復雜性。她們既是法國人,也承載著非洲的文化根源;她們是少女,卻被成人世界期待著早熟。在一次次的對話和互動中,她們試圖定義自己,也試圖在他人眼中找到自己的位置。
席亞瑪沒有給出明確的答案,而是通過大量的細節(jié),讓觀眾自己去體會這份身份的模糊和張力。
《小女孩們》的魅力,還在于它對女性視角的高度聚焦。整部影片幾乎完全由女性角色構成,她們是故事的主體,是情感的載體。席亞瑪以一種平等、尊重的姿態(tài),去展現(xiàn)這些年輕女性的內心世界。她沒有用男性化的眼光去審視她們的身體,也沒有將她們簡單地標簽化。相反,她賦予了她們自主的權力和獨立思考的能力。
影片中,有許多關于女性身體的鏡頭,但這些鏡頭都不是帶有窺視意味的,而是充滿了對生命力的贊美和對成長的記錄。
《小女孩們》之所以能夠觸動人心,還在于它所傳遞的普遍情感共鳴。盡管影片聚焦于一群特定的法國郊區(qū)女孩,但她們身上所體現(xiàn)的青春期的困惑、對自由的渴望、對友誼的珍視,以及在成長過程中所經歷的陣痛,卻是跨越文化、地域和背景的。每一個曾經經歷過青春期的人,都能在瑪麗和她的朋友們身上找到自己的影子。
影片的敘事節(jié)奏是舒緩而綿長的,這并非是對觀眾注意力的懈怠,而是一種刻意的選擇。席亞瑪似乎想讓觀眾沉浸在這些女孩的世界里,去感受她們生活的細微之處,去體味她們情感的起伏。電影中的許多場景,并沒有明確的戲劇沖??突,更多的是一種氛圍的營造。例如,她們在房間里閑聊、在街上漫步、在海邊嬉戲,這些看似平淡無奇的片段,卻蘊含著豐富的??情感信息。
通過這些日常的細節(jié),我們得以窺見她們內心的敏感、叛逆、以及對美好生活的向往。
《小女孩們》對“女性成長”的呈現(xiàn),尤為令人稱道。它避開了許多傳統(tǒng)青春片中常見的“壞女孩”或“乖乖女”的二元對立,而是展現(xiàn)了女性成長的復雜性和多面性?,旣惒⒎且粋€完美無瑕的少女,她會有沖動,會有迷茫,甚至會犯錯。但正是這些不完美,讓她顯得更加真實,更加動人。
席亞瑪并沒有簡單地將她的成長描繪成一條直線,而是一條充滿迂回和探索的??曲線。她試圖擺脫家庭的束縛,卻又在新的環(huán)境中尋找新的依靠;她渴望獨立,卻又時常感到孤獨。這種矛盾和掙扎,正是成長的真實寫照。
影片中的音樂運用,也是一大亮點。音樂不??僅僅是背景,更是情感的催化劑。當女孩們在街頭隨性起舞時,音樂充滿了青春的活力和自由的氣息;當瑪麗在夜晚獨自思考時,音樂則流露出淡淡的憂傷和迷茫。席亞瑪巧妙地將音樂融入敘事,讓它成為表達人物內心世界的重要媒介。
特別是影片結尾,瑪麗在車里聽著歌曲,眼神中透露出復雜的情感,音樂將那種既有希望又帶有一絲告別的復雜情緒推向了高潮。
《小女孩們》所探討的“女性情誼”,同樣值得深思。在這個由女性構成的世界里,友誼扮演著至關重要的角色。女孩們互相支持,互相安慰,也互相影響。她們的語言、行為、甚至思想,都在彼此的互動中悄然改變。席亞瑪沒有將這種情誼簡單化,而是展現(xiàn)了它其中的復雜性:既有忠誠??和依賴,也有競爭和嫉妒。
在關鍵時刻,她們總能選擇彼此,共同面對困難。這種牢不可破的紐帶,是她們在成長道路上最寶貴的財富。
影片的開放式結局,更是留給了觀眾無盡的想象空間。當瑪麗最終選擇離開,去往一個未知的目的??地時,我們不知道她將會面臨怎樣的挑戰(zhàn),也不知道她的人生將走向何方。但??正是這種不確定性,讓這個故事更加真實。成長本身就是一個持續(xù)不斷探索的過程,沒有所謂的“終點”。
席亞瑪用這種方式,傳遞了一種積極的生命態(tài)度:即使前路未知,也要勇敢前行,去尋找屬于自己的光芒。
從藝術層面來看,《小女孩們》是一部極其優(yōu)秀的“作者電影”。席亞瑪?shù)溺R頭語言精準而富有詩意,她善于捕捉人物細微的情感變化,并通過畫面?zhèn)鬟f出來。影片的色彩運用也頗具匠心,從最初略顯壓抑的色調,到瑪麗在成長中逐漸變得鮮艷的服裝和妝容,都暗示著她內心的轉變。
這種視覺上的變化,與人物的情感發(fā)展相互呼應,形成了有機的整體。
更重要的是,《小女孩們》并非一部簡單的“社會問題電影”。雖然它描繪了法國郊區(qū)貧困社區(qū)的生活,展現(xiàn)了少數(shù)族裔女孩所面臨的??挑戰(zhàn),但它并沒有陷入說教或煽情的窠臼。席亞瑪更關注的是這些女孩的內心世界,她們的情感、欲望和成長。她用一種充滿同情但又不失客觀的視角,去記錄她們的青春,去呈現(xiàn)她們的蛻變??。
總而言之,《小女孩們》是一部充滿力量的電影。它用一種極其內斂而又飽含深情的方式,講述了一個關于成長、關于友誼、關于自我尋找的故事。它讓我們看到了青春的迷茫與勇敢,看到了女性的堅韌與溫柔。這部電影,就像一首寫給青春??的詩,一幅描繪成長的畫,值得我們反復品味,細細感受。
它讓我們重新審視童年與成年的界限,思考身份的意義,以及在復雜的世界里,如何保有那份屬于自己的純真與力量。